• opgericht 16 mei 2009• samen schrijven aan de hand van gevarieerde opdrachten
• schrijfervaring niet nodig, alleen pen en papier meenemen
• Ingrid Barmentloo – creatief dagboekschrijven
• Hella Kuipers – creatief en autobiografisch schrijven
praktische informatie
• tijd: elke tweede zaterdag van de maand, 10.00 – 12.00 uur.• komende data: 11 feb, 10 maart, 14 april, 12 mei.
• locatie: grand café de Heerenkamer, Gemeenteplein 33 te Heerenveen.
• kosten: € 12,50 per keer, inclusief twee consumpties (koffie, thee of frisdrank).
• aanmelden: niet nodig, wel fijn
Hella Kuipers 058-2166191 e-mail Hella
Ingrid Barmentloo 06-22262962 e-mail Ingrid
Heerenveense Courant 010410
schrijfcafé-opdrachten van Hella - overnemen graag met bronvermelding!
schrijfcafé 140112
•Kies 1 soort weer waar je beslist niet tegen kan en schrijf daarover, zo chagrijnig mogelijk
•Kies je favoriete soort weer en schrijf daarover, zo lyrisch mogelijk
•Schrijf een kitscherige opening van een roman, die begint met een weersbeschrijving, à la Bulwer Lytton
schrijfcafé 101211
Op mijn blog schreef ik stukjes over nummers uit de top2000, en verzamelde 106 bijdragen. Vandaar:
1) schrijf over een liedje uit de top2000 (popmuziekhaters mogen hun favoriete klassieke muziekstuk kiezen) waar je goeie herinneringen aan hebt. Beschrijf die herinnering zo zintuiglijk mogelijk.
2) Julia Cameron beveelt het verzamelen van "expansion music" aan, muziek die je boven jezelf uittilt. Met welke muziek / welk liedje heb jij dat?
3) wat is voor jou kerstmuziek bij uitstek? Waarom?
schrijfcafé 121111
Sinterklaasgedichten schrijven met behulp van ollekebollekes, en met Herinnering aan Holland van Marsman.
Mail info@heldenreis.nl voor gratis Sintgedichtenhandout met voorbeelden.
schrijfcafé 081011
Thema Kinderboekenweek: "Superhelden"
1) Een Held is H – Helpend, E – Eerlijk, L – Liefdevol, D - Dapper
- bedenk 5 kinderboeken waar je dol op was / bent (of kinderfilm of tvserie)
- schrijf op wie daarin de grootste Held was
- kies er nu een uit en beschrijf hoe de eigenschappen H.E.L.D. op hem of haar van toepassing zijn
(leren hoe een 'goed' personage werkt)
2) maak een lijstje van 5 heldhaftige dingen die je hebt gedaan
- zet erbij welke letter van toepassing is/zijn H.E.L.D.
- beschrijf 1 van deze dingen als een scène uit een film/toneelstuk met een 'echte' held = vergroot het uit!
(inleven in Helden dmv eigen ervaringen)
schrijfcafé 100911
Thema Week vh Schrijven: "Helden van Taal"
- 8 personages met clichébeschrijving mbt kleding/uiterlijk
- gooi beschrijvingen door elkaar
- maak aannemlijk dat die persoon er zo uitziet
bankdirecteur – gezet, grijsblauw maatpak, wit overhemd, glanzende schoenen, donker golvend haar
bouwvakker – groot, rossig, overall vol verfvlekken, ex-wit T-shirt, werkschoenen
sportleraar – jonge, gebruinde man, glanzende kleren in sportschoolkleuren, designer sportschoenen
professor – grijzend haar, dikke bril, tweed jasje, ribbroek, bruine schoenen
secretaresse – blond bobkapsel, donkere rok of pantalon, witte bloes, colbertje, lage pumps
verpleegster – paardenstaart, wit broekpak, witte crocs of wolky's
bloemfietsvrouw – slordig opgestoken haar, fladderrokje, duur jasje, kleurige kousen & schoenen
punkmeisje – pikzwart asymmetrisch haar, wijde zwarte broek, wild, gescheurd hempje, zware laarzen
schrijfcafé 110611
Thema: vakantie-ervaringen gebruiken voor je personage
- denk aan de mooiste vakantie die je de afgelopen jaren hebt gehad. Schrijf een brief aan iemand die begrijpt wat jij daar zo heerlijk vond, en beschrijf wat je gedaan en gezien hebt, zo enthousiast mogelijk.
- Verzin nu iemand die volkomen tegengesteld is aan jezelf. Deze persoon moest tegen wil en dank mee naar dezelfde bestemming, maar vond het er vreselijk. Schrijf nu een brief waarin deze persoon over de vakantie vertelt.
schrijfcafé 140511
Thema: dromen.
Kies een kaartje met een woord. Let meer op het beeld dan op het woord. (materiaal bestellen)
- je hebt vannacht over dit thema gedroomd. Beschrijf je droom. 15 minuten. Voorlezen.
- kies een beeld uit je droom en schrijf over waar je denkt dat dit beeld vandaan komt. Wat betekent dit beeld voor jou, waar doet het je aan denken, waar staat het voor.
Hiervan leer je om wat je onderbewuste naar voren schuift, te vertrouwen.
schrijfcafé 090411
- schrijf een portret van een huis (waar je nu woont, of je ouderlijk huis, of een samenstel van alle huizen waar je gewoond hebt) dat tegelijk een portret van jezelf is.
- schrijf haiku's over ramen (aan de hand van afbeeldingen van open/gesloten/beslagen etc. ramen)
schrijfcafé 120311
Bekijk hier afbeeldingen van lezers. Kies er een uit die je aan iemand doet denken. Schrijf hierover een stuk in de ik-vorm.
Kies nu een lezer uit van wie je weet dat het een onaardig mens is. Schrijf hierover een stuk zin de zij-vorm.
Hoe de ik-vorm opeens verbazend dichtbij komt, en hoe de zij-vorm leidt tot leuke fictie!
schrijfcafé 120211
Schrijf aan de hand van een leeg stripverhaaltje een verhaal dat begint met:
Het leek een gewone dag te worden, toen plotseling …
en eindigt met
… zou nooit meer hetzelfde zijn.
Je mag je precies door de plaatjes laten leiden, maar het hoeft niet, je mag ook je fantasie volgen.
(Strips in Heldenreis E-Book "afbeeldingen als schrijfveer")
schrijfcafé 080111
tabel: maanden van het jaar onder elkaar, met daarachter 4 vakjes.
1.schrijf achter elke maand welke kleur je er bij vindt horen
2.schrijf achter elke kleur welk beeld je voor ogen had toen je die kleur koos
3.schrijf achter elke maand waar je in die maand dankbaar voor bent
4.schrijf achter elke maand waar je in die maand een hekel aan hebt
leg de maanden in volgorde van waar je het meest van houdt (begin met de vervelendste)
schrijf een beschouwing over hoe jij het jaar beleeft OF hoe je hoopt dat 2011 zal verlopen.
schrijfcafé 071210
plaatjes van voorwerpen:
als dit een cadeau was, aan wie zou je het dan geven en waarom?
of: van wie heb je het gekregen en wat betekent het voor je?
plaatjes van schilderijen:
kies er 1 uit
als dit een kerst-en nieuwjaarskaart was, welke boodschap zou je er dan op schrijven (die bij de afbeelding past)
nu je dit weet:
welke zou je voor jezelf uitkiezen en wat zou je jezelf toewensen in het nieuwe jaar, toegepast op je schrijverschap?
(materiaal bestellen)
schrijfcafé 131110
Iemand vertelt opgewonden een verhaal.
Hij of zij begint met: "Wat ik nú toch heb meegemaakt!"
en vertelt dan verder
1) met zoveel mogelijk woorden uit lijst 1: a-z 26x ouderwetse woorden van www.belegenwoorden.nl
2) met zoveel mogelijk woorden uit lijst 2: a-z 26x neologismen van
http://tst.inl.nl/producten/neon_v3/versie1.1/displaywidx.php en http://www.nlterm.org/neoterm/lijst.htm
schrijfcafé 091010
NEEM DE TIJD
Hoe kun je in een verhaal de tijd versnellen, of de indruk wekken dat iets heel snel gaat?
oefening - De eerste zin is: hij griste de ketting weg, en …
Hoe kun je de tijd verlangzamen?
oefening 1 - de zondagmiddagen op visite bij de grootouders duurden altijd eindeloos …
oefening 2 - aan de zondagmiddagen bij opa en oma leek geen einde te komen, zo heerlijk konden we daar altijd spelen.
Wachten duurt uren, een feest is in een tel voorbij. Een personage is kalm en geduldig, een ander is een gehaaste stresskip. Zoals altijd: kruip in de huid van het personage.
Je kunt de tijd vertragen, door een gebeurtenis zo uitgebreid te beschrijven dat het lezen meer tijd vergt dan de gebeurtenis zelf.
Je kunt de tijd versnellen door hem kort samen te vatten.
schrijfcafé 110910
THE ARCHITECTURE OF HAPPINESS
Maak een lijstje van 10 gebouwen die je mooi vindt – mag algemeen zoals 'kastelen' 'watertorens' maar ook specifiek: de kerk van Jorwerd, het Empire State Building.
Bedenk nu bij elk gebouw waarom je 't zo mooi vindt, nu wel specifiek (±3 regels tekst per gebouw).
Lees de eigenschappen van die gebouwen door. Zijn er kwaliteiten die steeds terugkomen? Schrijf een stukje waarin je beschrijft wat die kwaliteiten voor jou betekenen of over jou zeggen.
Hiervan leer je om de omgeving aan te passen aan een personage, of hem naar iets te laten kijken en hem zo iets over zichzelf duidelijk te laten maken.
schrijfcafé 140810
HET LANDSCHAP VAN DE ZIEL
Nummer van 1 – 10 en bedenk 10 verschillende landschappen.
Welk landschap spreekt je het meeste aan, maakt het meeste in je los?
Beschrijf dat landschap zo, dat eruit blijkt waardoor het je zoveel 'doet'.
Bedenk nu een personage dat zoveel mogelijk tegengesteld is aan jezelf geslacht, leeftijd, milieu, opleiding, geboorteplaats). Beschrijf het landschap nu vanuit deze persoon. Laat ook de woordkeus goed bij dit personage passen.
schrijfcafé 100710
GESPREKSSTARTER
Omdat ik bijna op vakantie ging, schoot de voorbereiding van het Schrijfcafé er een beetje bij in. Maar dat was geen probleem, ik had immers de gespreksstarters bij me, een must voor iedere schrijfdocent.
schrijfcafé 120610
THEMA: ZINTUIGEN
In je vakantiedagboek schrijf je vaak alleen: "daar-en-daar geweest, het was leuk." En later zegt je dat niets meer. Schrijf over je vakantie met alle zintuigen: wat heb je gezien, gehoord, geproefd, geroken, gevoeld? Wat was er anders dan in je woonplaats? Waarmee kun je het beleefde vergelijken? Wees specifiek.
schrijfcafé 080510
THEMA: STIFTGEDICHTEN
Naar aanleiding van het artikel hiernaast hebben we zelf geprobeerd een stiftgedicht te maken over het thema moederdag/moederschap/ouderschap. Ik had een maand lang pagina 5/6 van Trouw gespaard, en zwarte viltstiften meegenomen.
Best moeilijk, vonden we. Volgende keer gaan we uitvinden wat eruit komt als we allemaal met hetzelfde artikel aan de gang gaan.
schrijfcafé 100410
THEMA: SCHRIJVEN
maak de volgende zinnen af met 2 regels tekst
waarmee schrijf je het liefst?
als ik met potlood schrijf … als ik met pen schrijf … als ik op de computer schrijf … (evt. typemachine)
waar schrijf je thuis het liefst?
als ik in bed schrijf … als ik in een luie stoel schrijf … als ik aan mijn bureau schrijf …
wat schrijf je het liefst?
als ik een gedicht schrijf … als ik in mijn dagboek schrijf … als ik een verhaal schrijf …
Schrijf nu een stukje over "waarom ik schrijven zo heerlijk vind."
Stel, een jonger neefje of nichtje vertelt je dat hij/zij schrijver wil worden. Hij/zij vraagt jou hoe hij/zij dat moet aanpakken. Wat antwoord je? Schrijf je neefje of nichtje een bemoedigende en inspirerende brief. (Ter inspiratie had ik Rilke's Brieven aan een Jonge Dichter, en Cameron's Letters to a Young Artist mee.)
schrijfcafé 130310
THEMA: BOEKENWEEK
Speciaal voor de jeugd was er "Twitteratuur" oftewel: hoe vat ik een boek samen in de 140 tekens die een Twitterbericht maximaal mag tellen? De opdracht in het Schrijfcafé: vat een sprookje samen in 140 tekens.
In "Titaantjes waren we" schrijven schrijvers een brief aan hun jongere zelf. Dat deden wij ook: schrijf een brief aan jezelf als kind, en geef wat mee van de levenswijsheid die je inmiddels hebt opgedaan.
schrijfcafé 130210
THEMA: LEERERVARINGEN
Kies een afbeelding van iets dat je kunt leren of geleerd hebt. Schrijf hierbij op: 1) een geluid dat erbij hoort, 2) een getal dat erbij hoort, 3) een persoon die daarbij belangrijk was. Schrijf een gedicht waarin deze 3 dingen voorkomen.
Denk aan iets wat je heel graag nog zou willen leren (of het echt kan maakt niet uit). Beschrijf de eerste les. (Deze opdracht speciaal toegespitst op iemand die zegt 'ik heb geen fantasie.') Ik heb mijn eerste hang-glide-vlucht gemaakt, mmm ...
schrijfcafé 090110
THEMA: VERDIEP JE EIGEN TYPJE
Dit citaat van de NMC (Nationale Mental Coach) deed me besluiten iets te doen met onze eigen cast van innerlijke typjes: de Verborgen Ikken. Benoem ze: je innerlijke Angsthaasje, Roos Besluiteloos, Superbitch, Joris Goedbloed, De Wandelaar, en hoe al die innerlijke typen maar mogen heten. Bedenk vervolgens hoe je leven eruit zou zien, als het door elk van hen afzonderlijk geleefd werd. Met welke eigendommen zou je je omringen, hoe zouden je dagen eruit zien? Beschrijf er minstens 5, en realiseer je dan dat je 5 zeer uiteenlopende personages hebt verzonnen!
schrijfcafé 121209
THEMA: KERSTMIS
- schrijf bij elk van deze plaatjes die met kerst te maken hebben 1 woord. Schrijf vervolgens een poëtische kerstgedachte waarin je al die woorden verwerkt.
- kies uit al deze plaatjes van mensen twee, die het meest van elkaar verschillen. Beschrijf vanuit deze mensen hoe hun ideale kerstfeest eruit zou zien.
schrijfcafé 141109
THEMA: STIJLOEFENINGEN IN 7 REGELS
- Beschrijf je schoollokaal (lagere school) op een enthousiaste, kinderlijke manier. Laat goed uitkomen wat je er mooi of gezellig aan vindt.
- Beschrijf je schoollokaal (lagere school) nog eens, maar dan als ouder iemand, die een negatieve mening ten beste geeft
- Beschrijf je schoollokaal (middelbare school) zo zakelijk mogelijk.
- Beschrijf je schoollokaal (middelbare school) zo poëtisch mogelijk.
- beschrijf je schoollokaal (zelf kiezen welk) alsof het het begin van een sprookje is
- beschrijf je schoollokaal (zelf kiezen welk) alsof het het begin van een griezelverhaal of thriller is
schrijfcafé 101009
THEMA: HET LEVEN.
nummer van 1-10
maak een lijstje van 10 voorwerpen die je vandaag hebt aangeraakt.
Maak met elk van de voorwerpen een zin:
wat de wekker me leert over het leven is ...
wat de krant me leert over het leven is ...
wat het brood me leert over het leven is ...
schrijfcafé 120909
THEMA: KRUIP IN DE HUID VAN IEMAND ANDERS
Wat voor weer is het buiten?
Beschrijf dit, hoe de volgende personages het zouden doen:
- een marktkoopman
- een klein kind
- een oude vrouw
Iemand zegt: "Ik heb het je gezegd!"
Beschrijf met behulp van lichamelijke details (lichaamstaal) hoe hij/zij dat zegt op de volgende manieren:
griezelig/verdrietig/zelfingenomen/kwaad/blij/gefrustreerd/verslagen.
opdracht 080809
THEMA: ZIE HET VOOR JE ALS EEN FILM
Een opdracht die je veel vaker kunt doen: elke keer zal het resultaat anders zijn.
Geleide fantasie – schrijf mee met de vragen die ik stel.
Je staat op het punt om jouw schrijfwereld te betreden.
• Je staat voor een deur. Hoe groot is de deur? Van welk materiaal is hij gemaakt? Welke kleur heeft hij? Is hij bewerkt of versierd? Heeft hij een bel, een klopper, een raampje?
• Je doet de deur open. Hoe voelt de deurkruk?
• Je blijft op de drempel staan. Je ziet een volkomen onbekend land. Wat zijn de eerste drie dingen die je opvallen?
• Je stapt over de drempel en loopt het land in. Wat is er onder je voeten? Wat ruik je? Wat hoor je? Hoe is het weer?
• Je oog valt op iets waar woorden op staan. Een naambord? Een wegwijzer? Een brief? Welke woorden staan erop?
• Iemand komt je tegemoet. Is het een mens, een dier, een fantasiewezen? Hoe ziet het wezen eruit?
• Het wezen begint te praten en stelt je een vraag. Wat zegt het tegen je? Wat antwoord je?
Maak hier nu een samenhangend stukje tekst –verhaaltje - van.
(15 minuten).
opdrachten schrijfcafé 110709
THEMA: ZINTUIGEN
Geuren van dingen die (bijna) nergens naar ruiken.
Hoe ruikt ...
~ de maan ~ verdriet ~ de vreugde van een kind dat naar een zeepbel kijkt
~ lafheid ~ sneeuw ~ klittenband ~ een gemene brief ~ zilver ~ mysterie
~ zand ~ de stoep in de zomer ~ het middelpunt van de aarde ~ paars
~ een rustig slapende hond ~ een wolkenloze voorjaarshemel ~ goud
~ een briefje van tien
Lees ze voor, en noteer voor jezelf welke je het meest geslaagd vindt. Als iedereen voorgelezen heeft, deel je met elkaar welke je het allermooist vond. Probeer onder woorden te brengen waarom je juist die vergelijking zo mooi vond.
Kies er nu een uit, en beschrijf die met al je zintuigen. Hoe ziet het eruit (kleur, formaat, licht/donker etc), hoe klinkt het, hoe ruikt het, hoe smaakt het, hoe voelt het aan je vingers, aan je huid.
Noteer bij het voorlezen opnieuw de vergelijkingen die je het meest treffen (als boven).
opdracht schrijfcafé 130609
THEMA: VAKANTIEKAARTEN
1) Schrijf een stukje achterop een ansichtkaart waarin je een beschrijving geeft van een vakantie-trip.
Probeer hierin zoveel mogelijk cliché-woorden en omschrijvingen te verwerken.
2) Schrijf nog een ansichtkaart, waarin je somber bericht over het prachtige weer.
opdracht schrijfcafé 160509
THEMA: KENNISMAKING
beantwoord de volgende vragen voor jezelf:
•hoe heet je voluit?
•hoe kom je aan je naam, waarom ben je zo genoemd?
•als je een kind van het andere geslacht zou zijn geweest, hoe was je dan genoemd?
•was er een naam die je liever had gehad? (ik bv: Christina Roza)
•wat betekent je naam?
•past die betekenis bij je?
•als je een Indianennaam zou hebben gekregen, op grond van karaktertrekken of prestaties, hoe zou die dan geluid hebben?
•onder welk pseudoniem zou je je autobiografie willen uitgeven (als je niet wilde dat mensen wisten dat jij die geschreven had)?
Schrijf een stukje over de betekenis van je naam, en welke naam / Indianennaam / pseudoniem je zelf zou kiezen. En waarom. 15 minuten